Puu

Maarja Sildvee

Maarja Sildvee 

Kes:

11 K klass, aprill 2013

Ülesanne:

Luua visandliku lähenemisega tööde paar (graafiliste ja maalivahenditega) kevadisest raagus puust.

 Teele Buschmann

Kirsika Kungur

Sisu:

- puu kujutamine üldiselt (oksad, tüvi, võra)

- puu reaalse füüsilise objekti ja visuaalse sümbolina, nende erinevus

Piet Mondrian

rancoencino.com

- iseseisev vahendite valik

- iseseisev motiivide valik

- töömeetodi valik (vaatluse järgi kujutamine, enda pildistatud foto kasutamine, mälu järgi kujutamine)

- projekti teostamine etteantud ajagraafikus (4 x 45 minutit)

- kompositsioonilised lahendused (motiivi lõikamine, vaatepunkt)

- spetsiifilised lahendused graafiliste ja maalivahendite puhul (joon, värv)

- ülesande terviklik teostamine

- ülesande esitlus, valikute põhjendus

Tehnika, protsess:

- kooli ümbruses asuvate puude vaatlus

- motiivi valik

- fotomaterjali tootmine, välitingimustes töötamise tehnilised lahendused

- graafiliste vahendite valik (grafiit, süsi, kriit, tušš, värv, tintenpen, marker)

- maalivahendite valik (guašš, akrüül, akvarell)

- alusmaterjali valik (eri tooniga paberid)

- erinevad taustalahendused

- kiire lahendus motiivile, visandliku lahenduse mõiste ja olemus

- tööde paari terviklik teostamine ja vormistamine

 

Metoodilised märkused:

- tööd on teostatud A1 formaadis

- õpilased valisid iseseisvalt mõlema töö tehnika ja alusmaterjali ning leidsid motiivi

- etteantud ajalimiidi sees pidid õpilased ise jaotama aega mõlema ülesande osa teostamiseks

- ülesanne valmistab ette iseseisva töö planeerimisel vajalike otsuste tegemist suvepraktikal

- keelatud oli ülesande juures kasutada internetist leitud pilte

- oluline on aja planeerimine ülesande eri osade teostamise jaoks

Abimaterjalid:

- esitlus puude kujutamisest kunstis

- fotoaparaadid

- välitingimustes kasutatavad joonistusalused, stafeleid