Ajalehe peal

Robert Gober








Robert Gober

Mary V. March

Rosie Leventon

Kes:

11 K klass, detsember 2012

Ülesanne:

Luua graafiliste kompositsioonide seeria kasutades alusmaterjalina ajalehte.

Sisu:

- tutvumine näidetega kunstist, mis kasutab ajalehte teose koostisosana

- paberajalehe kui igapäevase infokandja sisu ja vormi analüüs
- paberajalehe positsioon tänapäeva meedias

- ajalehe lehekülgede küljenduse analüüsimine visuaalsest ja kujundlikust seisukohast, uute seoste nägemine ja leidmine

- ajalehe vormiga suhestuva ja uut kujundlikku vaatenurka pakkuva graafilise (joonistus, kollaaž, värv) lahenduse leidmine

- tervikliku seeria teostamine

  

Protsess, vorm, tehnika:

- üldine tutvumine ajalehega "Sirp", arutelu selle sisu ja visuaalse eripärakohta

- katsetused teksti ja piltide omavaheliste kompositsiooniliste seoste muutmisega

- artiklite sisust lähtuvate lahenduste katsetamine

- tehniliste vahendite (tušš, tintenpen, pastakas, akvarell, kollaaž) käitumise katsetamine ajalehepaberil

- tervikliku seeria teoostamine

- seeria kompositsiooniline tasakaalustamine, viimistlus

Metoodilised täiendused:

- õigeks lahenduseks osutus seeria mahu piiritlemine ajalehe kolme leheküljega

- ajalehepaberite eksponeerimisel tuleb arvestada, et tegu on õrna materjaliga
- õpilased peaksid need artiklid, millega nad manipuleerima asuvad, läbi lugema

Abimaterjalid:

- näited ajalehti kasutavate kunstiteoste kohta

- projektor

- ajalehed














11 K ülevaatenäitus

Kitš

  
Kes: 12 K klass, detsember 2012

Ülesanne: 

Luua vaba tehnilise lahendusega teos, mis kasutaks sõnumi edastamiseks teadlikult kitši vormikeelt.

Sisu:

- kitši termin, ilu mõiste

- kitš igapäevases visuaalses keskkonnas (reklaam, kaubandus, erootika jne.)

- kitši vormikeele teadlik kasutamine kunstis

Jeff Koons

 

 Pierre&Gilles

Marko Mäetamm

- hea ja halb maitse, madal ja kõrge kunst modernistlikus ja postmodernistlikus paradigmas

- erinevate kitšiga seostuvate nähtuste tutvustus ja analüüsimine

- isiklikud kogemused, arutelu õpilaste harjumuste ja seisukohtade üle

- kontrasti-printsiibi kasutamine, näited

- idee leidmine, isikliku suhte sõnastamine teemaga

- teose komponeerimine, vahendite ja tehnilise lahenduse valik

- teose terviklik teostus

 

Vorm, protsess:

- teema arendus, näited kunstiteostest (Jeff Koons, Pierre&Gilles jt.)

- arutelu näidete kohta (reklaam, graafiline disain, harrastuskunst jne.)

- kitšile iseloomulike vormivõtete leidmine ja sõnastamine

- kompositsiooni kavandamine ja idee arendamine

- töö teostamine, iga projekti tehniliste küsimuste lahendamine

- tööde esitlus, eksponeerimise võimalused

 

Lisamaterjalid, metoodilised täiendused:

- esitlus kitši kasutamise kohta kunstis

- esitlused teemaga seostuvate nähtuste kohta (cosplay, inim-nukud, furry art jne.)

Näide furry art subkultuuri visuaalse keele kohta

- ülesande tehnilise teostuse jaoks võiks varuda mitmesuguseid efektimaterjale (kuldsed ja sädelevad värvid ja vildikad, roosad paberid jne.)

Kaksikportree

Kes:

8 K klass, november 2007 ja 

9 K klass, detsember 2012

Ülesanne:

Luua kahe inimese, kelle vahel on mingit tüüpi emotsionaalne side, kattevärvidega portreekompositsioon tondoformaadis.

Sisu:

- inimestevaheliste eri tüüpi suhete märkamine ja sõnastamine, arutelu

- emotsioonide osa inimestevahelistes suhetes

- emotsioonide kehalise ja miimilise väljenduse variandid ja kujutamine, arutelu

- emotsioonide väljendamine kirjas (emotikonid), tekstis, muusikas jne.

- tondoformaadi mõiste ja kompositsiooniline eripära

- kompositsiooni kavandamine, ringikujulisel formaadil kujundite tasakaalustamine

- portree konstrueerimine (näo osad, vaade)

- tervikliku teose maalimine, koloriidi loomine

- maalitehnilised probleemid

Vorm, protsess, tehnika:

- ringikujulise aluspaberi joonestamine ja välja lõikamine (sirkli konstrueerimine nöörist ja pliiatsist)

- idee paigutamine ülesande kriteeriumitesse 

- figuuride ja portreede konstrueerimine, paigutamine ümmargusele alusele

- emotsioonide väljendus näos, selle kujutamine

- tausta ja ruumi lisamine või sellest loobumine

- maalitehnilised küsimused, tervikliku töö teostamine

Metoodilised märkused:

- õpilased kipuvad eelistama fiktiivsete tegelaste vaheliste suhete kujutamist (justkui nad ei oleks reaalsete inimeste vaheliste suhetega kokku puutunud)

- teemaga seoses peaks puudutama reaalsete ja virtuaalsete suhete ja käitumise erinevusi